单子上，所有学生⚘都在🔾表格内，只有余念和顾喧是在表格下面🖑的白纸上临时手写上去的。
只有他俩是新学生，恰巧班级原来人数是四的倍数，生活委员只好将两人分组，原本班级里的全是四人组，多了个二🗯🟊🛝人组，这就意味着需要顾喧和余念两个人做四个人的工作（🗗值日）。
余念🗠🝄🈪看着顾喧把本来余念需要干🝘的活都给干了。
不，还可以拖地。
余念揉揉眼睛🜝🃋，垂眸，在班级里胡乱寻🛀🙕找了一番，在某处停顿。
找到了。
拖着拖布向水房走去。
余念没想到拖布这么难涮🐅♅🆀，拖地一般是最后做的，学生脱完地之后，就直接撇在门后就🖋👄🆑走了。
“唰……唰”，整个水房就剩下水池子🛀🙕里水冲击拖布的声音🄈🞴。🖑
听见推门走出去的声音🔾，顾喧顿了顿，看了一门后原本放拖布的位置空无一物。
继续转头清理眼前的。
余念也没想到她经过路过男厕的时🏂🗏🚥候听到了奇怪的声音，像是呜咽声，被封住了口，试图发出的那种🖀🏢🛴“呜呜”声。
余念停住了。
余念拿着湿拖布站在门口。
想到了以前在国外一个画室的室🝘友，给自己讲的一个🗭🞳😒都市传说。🐈♤