聂五一举手示意，“🌇老师，要不然我们班也整点有特色的吧。”
班主任问：“你说说，你有什么🗸好的想法？”
聂五一看到隔壁有个班挑选了一男一女两个人站在第一排领唱，于是就把江晕🜊🀟♫和宋隅推了出去，“老🄋师，要不我们也加两个领🄓唱吧。”
前排的🞬🗍女生都鼓掌叫好，两大校草站前面那得多吸睛呀，🅄🄄指👘🉄不定能加多少分呢。
“两🞵位班长，你们站前面来。”班主任喊到🅂🃬🚴。
江晕内心是拒绝的，本来🅋站🖓在后面他还可以蒙混过关一下，嘴巴随便张一张，不发出声音就行，现在竟然让他去领唱？
可是，他根本就不会唱呀！
宋隅站到最下面的台阶去，跟老师说：“老师，我有个更特别的提议，要不我们把领唱改为朗诵吧。”
“宋隅，这个提议好，不错，有特色。”班主任很是满意他这个点子，他转头跟江晕说：“江晕，你和宋隅两个商量一下，🜜这个朗诵词就交给你们俩来写了。”
旁边一个女生也举手提议，“老师我们🂪👣还可以在合唱的时候，加一些动作，手势之类的。”
宋隅说：“老师，干脆要不我们把队形调成一个心形🛆🚄🐳吧。”
班主任做了一📉🙂个手势压下大家🀠♵的声音，“大家的想法都不错，都采纳，都🖦采纳。”
宋隅跑到台阶上去给他们做位置调动，他一干起这些事来就特别积极，把班长的这💥个职责尽到了实处。江晕见状，也主动地走到了对面的操😎⛻☃场上去，帮他🕞📥从远处观察大家的队形，哪里需要做改动。
江晕看到队伍左边里面有个空位没补齐，便大声说：“宋隅，🐎⚕左心房，空了。”
他这话说得快，同学们都听成了“宋隅左心房，空了”，随后大家都在大声偷笑，不仅如此，操场上其他班的学生也听到了，全都哈哈大笑😎⛻☃。