茸茸听安安说抱抱，她明白怎么回事了，回给安🇮⚟安大大的抱抱，“好，抱抱。”
安安小⚖下巴搁在茸茸的肩膀上，用自己认为最凶的眼神，看向那些想跟他抢茸茸的小朋友。
然而🅷，在其他小朋友眼里，安安没有凶凶的感觉，反而更可爱了，蓝色的大眼睛跟小天使一样，🌄☉他们更想做好朋友。
“叮铃铃……”上课铃声响起。
周老师拍拍手，“好了小朋友🝈们，现在都回到🈚⚣📍座位上，我们要开始上课了。”
“好！”
大🗞🜳班🅷的小朋友们齐齐回答，有序的回到自己的座位上。
茸茸松开🔤安🁝安让他也快快坐好，她小身体坐得笔直的，目视前方的周老师。
周老师感受到直盯她的视🍆线，是那👾🎡💨两个小天使的视线🞣🕻🎷，这样盯着她看，她都有些招架不住，简直太太太可爱了。
她轻咳几声，“小朋友们，我们今天来认识组合图形，我们先看黑板上的这个正方体，把它的每一个面拆🁃🃅开，你们看它侧面是正方形，我们再看其他面……”
周老师手上拿着教🎞💐学用的模型，给小⛞朋友们演示形状的知识。
茸茸坐在位置上，看着前方的黑板，见周老师又换了一🖁个🐹，她觉得好神奇，看起来扁扁的各种形状，拼在一起就有立♷起来的感觉了。
“🗞🜳下面，哪位小朋🎞💐友来回答一下，圆柱是🈝⚹由什么图形组成的？”
周老师提出问题，看着下面一只只举⛞起的小手手，见其中有一只小手手，举起的同时还抖几下，明显的想吸引她的注意力。
茸茸🅷举起自己的小肉手，见🙛🗑自己比那些小哥哥小姐姐要矮，周老师要是看不到怎么办，就抬⛧起一些小身体抖着小手。