虽然D级的“乐理”只是让柳乘🍛荫的音乐知识在深度达到了“业余高手”的程度，但“乐理”的涵盖范围其实🖉🐮🃌是很大的，其中最基础的有读谱、音程、和弦、节奏、节拍等方面的知识，进阶的又有和声、复调、曲式、旋律、配器法等。
其中“配器法”就是指统合各种乐器，让乐器相互配合，合奏一🙯🍻个曲子的一种方法。🜱🅻
在学习这个部分的过程中，必不可少地需要学会关於各种常🞨见乐器的知识。
就算不🄰🁑🅃会上手用，也至少该懂得如何辨别乐器的特质和质量，以及乐手的演奏能力水平高低。
不然，你对乐器一无所👴知，又如何利用来进行编🌚⛓🙼曲等工作呢？
通过系统所赋予的乐理知识，柳乘荫🎌判断出了这张琴的质量。
其实如果要结合起音sE、音调等所🎌有因素，这张琴并非是最好的那张，但它却是那几张能够承受着他的曲子的琴中综合质量最好的。
其实除了这张古😐🀤⚙筝外，另一张古琴的质量和承受能力也不错，但古琴的乐谱自成一格，只能用“减字谱”，跟五线谱、简谱不通用。
而古筝是可以用简谱的。
如果用古琴的话，还得现场把简谱改编☱🃉成减字谱才行。🌹🄁
多了一重步骤，有些麻烦。
另外就是，🞎📄柳乘荫隐约觉得⚒🐷古筝那自带杀伐之气的音sE应该b古朴平和的古琴更适合他要尝试的《陷阵突围曲》。
因此，柳乘荫最终选择了古筝。
........
看到柳乘荫所选的🉑🆫💟古筝後，文艺中年瞬☱🃉间🁌🄕收起对柳乘荫的一些小觑之心.......