经过此番激烈斗争，以萧龙友、孔伯华、施今墨等为代表的燕京名医，深感“非振兴中医，决不足以自存”🃙😌，决心开办中医学校，培养中医人才，壮大中医队伍，提高中医疗效，中医才能永远立于不败之地。
1930年，以萧龙友、孔伯华、施今墨为首燕京地区享有崇高声望的老中医联合京都中医🍢界名流共同倡议设立“国医学院”，最初命🜇名为“燕京国医学校”，经过数次搬迁至丰盛胡同，改名为“燕京国医学院”，自第十一班改名为“京城国医学院”。
至此，民国时期🈷燕京地区的第一个中医高等学院宣告创立成功。萧龙友为院长，孔伯华、施今墨为副院长。
1932年，因施今墨等另办华北国医学院，自此“燕京国医学院”改名为“京城国医学院”，萧龙友任董事长，孔伯华🅬任院长。📒🚕📎
学院要求🄴🁱报考生必须具有高中毕业或同等学历经考试合格后入学,考生主要来自燕京,部分来自天津、上海、山东等地。
学院多层次办学,因💌🐙人施教,招收学生分研究班、医科班、预🔩科班三种层次。学制四年,毕业后跟师学🄉🟁习一年。
学院聘请当时知名中医任教。
在教育教学方面，萧龙友和孔伯华等多次探讨，学院授课的设置、构建一个中医学术体系等问题，由于当时没有编写好的教材使用，萧龙友和孔伯华就组织各任课教师根据中医经典著作编写教材，萧龙友对各类课程都进行了深思熟虑地思考，并编写了详细的教学方案，他重视中医药教材的同时，认为中医院校教育也应当包括生理学、病理学、药物学、治疗学等古📵今医界各家学说。
此举对“燕京国医学💌🐙院”教学的发展起到重要的奠基作用，在中医高等教育史上占有重要的地🂻📽☮位。
学院重视中医基础理论，更重视临床教学。萧龙友深知临床经验对医学的重🄙♥要性，他认为：术理并重，由器而道；天人合一，治病从本；辨证施治，用药精益；临证详审⚑，最重问诊；立法灵活，知常达变；摒弃隅见，🐲融汇中西。
学院很重视医德教育,注重理🟡论与实际相结🛬合,萧老和孔老都亲自带学生实习。学院历时15年，培养了大批高级中医😶药人才。
许多学院早期的学生成了解放后中医⛕🚌院校、医院及研🂸📧🝑究单位的骨干。如哈荔田、顾小痴、马龙伯、丁化民、王为兰、姚五达、张作舟等,也为我国中医学院校教育模式探索了一条科学之路。
另🆣外，还有京城的国医讲习会，实际上，就和叶晨办🂸📧🝑的国医协会差不多的。
可以说⚹🖕💟，这学🆫💞💼院派的许多想法，和现在的叶晨都差不多，他现在看到刘老这些资料的详细资料的时候，真的非常惊讶。
叶晨还以为大部分是自己想出来💭🕇的，没想到，在几十🂸📧🝑年前，这京城的三大派，特别是学院派里面早已有这些想法和计划了，而当年也是在国难当头的情况下，中医处在最低谷的情况下，正是这一批中医名家挽救了中医之路。