下了第三节课，第四节课的小自习就暂时😷🆅不上了。
顾司语拿着多媒体教室的钥匙，带着📈😸🆆同学们浩浩荡荡⚫🔗🀳的去了三楼。
阶🛳☵梯教室很大，不用按🕺照班里座位坐，聊😷🆅得好的就挤在一起，嘻嘻哈哈一时乱的不行。
顾司语♓看看他们，有点🕺无奈，一边开电脑，一边扬声说：“一会儿听歌时，大家可要保持安静。”
“知道！”
顾司语找到曲库，一🔕首一首把歌单上的歌搜出来，弄⚫🔗🀳了个列表，点了顺序播放。
教室里停止了喧🞘🔙哗，大家还挺卖顾司语面子。
司语冲大家🂽🔎笑了笑，比了个拇🅣🈔指，欢快🅞🇮的跑上阶梯，坐到郑辛为她留好的位置。
第🛳☵一首歌很快唱起，中间间奏的时候，有😷🆅女生说了一句：“挺好听诶。”
大屏幕上，这首歌叫打靶归来。
顾🛳☵司语觉得这个挺带劲儿，在歌单上打🅞🇮了😷🆅一个勾。
这首歌作为第一首，很有带动性，班里本来🄪不感兴趣⚫🔗🀳的同学，也坐直了🐹🄵🁼身子跟着哼起来。当然，不包括秦萧驰。
听到《映山红》的时候，好几个女生站起来，激动地喊：“班长，这个，这🜅⛘个好！”
顾司语走下阶梯，来到前面讲台按了暂停。
既然有了合适的，不一定非得听到最后。