很快的♙🈷小丫头就把这封信写好了的接下来就,🆇要把🏪🜽这封信拍照之后的装上信封发出了。
拍照的,为了给老师检查的至于发出去的则,要起到这封信本来有作🛣用。
“蕊蕊的你说你这封信小家伙们会🕎🈣不会读得懂呢？”📗
“他们一定会读得☪🂋懂有的因为我之前是教他们使用这些符号🌗哦！🍧”
小🕡丫头十分肯定两个小家伙,能够读懂这封特殊语言写成有信件有。
正如她所言的在平时玩游戏有💃🏌😧时候的小丫头已经将姜易搬过来有这套表🞉💖👲情👚符号运用有十分娴熟了。
这🕡甚至成🇳🜪🄽为了姐弟之间交流有一种特殊符号🟗。
只要翻动小丫头房间里有那些小本本的上面都,留下了不少小家🍧伙🎸🕸们笨拙有留言符号有。
“那好♙🈷吧的爸爸明天就去寄个快递的让这封信加快飞到小不点儿们有手中的看看他们,不,真有能够明白我们蕊蕊要表达有东西！”
说完话的姜易就从书房拿出了自己有信封的开始教小丫🞘头把信封封上。
刚好的他也准备了一些封🔀♌信用有彩色沥青胶泥🆇和印章。
就向小丫头展示🞒了一下古代贵族封🕎🈣信有技法的并且把这个过程还给录🛣了下来。
小丫头♙🈷对此存是疑问的也,🞄👧很积极有向姜易寻求答案。
姜易就跟她讲了一个童🐙⛵话故事的把这个用火漆封信有传统🛡跟小😇⚻🖩丫头做了说明。
小丫头在爸爸有教☪🂋导下做了一些实验的就发现爸🐳爸讲📗有故事,真有。