上课铃声再度🄠⚤响起，校园内嬉笑声逐渐消🎍🏰🝮失，“老师好🈚⚝”的声音此起彼伏。
车辆再次启动，缓缓地开到了教学楼旁的礼堂。🆉🍫
整整齐齐的💇桌椅，墙上挂着的名人画像，有些年头的主席台，仿佛让秦小宝回到了学生时代，身体忍不住打了个哆嗦，可怕🀲的高🉃🄫🀝三生活。
“礼堂一共三个门，等会秦先生你就在舞台右边小门外头躲着...”副校长带着众人去看了一眼，经纪人则是在和学校的工作人员摆弄着电脑👮。
花了🁤🇳十分钟💇，看了一圈，秦小宝心里💣📬🝽有底了。
他看着几位班主任：“老师们，有没有学🎍🏰🝮生的花名册。”🅁
“有的有的，我马上去拿。”某位老💣📬🝽师站起身。
秦小宝点头致谢：“我有个想法，有💣📬🝽没有那些比如高一高二时成绩并不是特别突出，但到了高三通过自己的努力，成绩提高的。”
“有几个，但是不多。”
“我说说看，你们给判断🛸一下，是否合适。”
“秦先生请说。”副校长做出倾听状。
“我觉得吧，学习好的学生相信会比较自律，咱们应该更多多鼓励那些需要努力的孩子，多给些激励，培养自信，送专辑就算了，我个人拿出一👮些钱，当做奖学金，给进步特别大的学生，你们觉得呢？”
几位老师互相看了看，最终🔑⛤🜕还是得副校长拿主意。
“我明白秦先生的意思，可以试试，学校一贯都是表彰优秀学生，但有个别的孩子确实到了高三，意识到了重要性，开始发🀲愤图强，进步不小，确实可以拿来做典型，不过钱就⚷🖀🏥不用你出了，学生不宜奖励太多，你负责颁奖就行了。”
“好的。”秦小宝也没有去争。