因为三道岗村小学只有几十个学生，所以艾文带来的礼物非常充足。他为学生们送来了学习文具套装，每个学生得到的文具如果用的仔细一点足够他们考大学！
除了这些文具之外，艾文又在网上订购了一批图书捐赠给小学--邮政快递还在路上，一时半会应该送到不到。不过我大华夏的邮政快⚓👁递最牛的地方就在于只要有人住的地方邮政快递就能送到🎼🖚！
除了给学生送来了🐳礼物，艾文又给学校捐赠了十台办公电脑、两台打印机以及数量不少的办公耗材。看着同行们的艰苦条件艾文觉得非常不落忍，能帮着他们改善一下办公条件也算是尽了他的一份微薄之力。
小学校长陪着一行人在学校四处参🆜观，其实这间学校的校舍并不显得破旧--华夏绝大多数的学校的校舍其实都不错。很多地方在撤点并校之后，村小的教学楼都被改成了村民活动室或者村委会办公地。
真正限制农村教育发展的其实是师资力量的不足。没有一批素质过硬的老师振兴乡村教育根🙾🏽🟡本无法让农村学生切实享受到教育发展的红利。不过随着技术的进步，老师不足的缺陷也可以改善。网课时代留下的先进经验告诉我们，只要学生肯学，隔着网络教学也能有所进步。
名师授课是有它的吸引力的，学生自有属于他们自己的辨别能力。所以艾文觉得让学生上网课也是一个不错的选择。虽然三道岗村交通不咋便利，但是网络已经进村了。所以只要有足够的资金投入，三道岗村的😿村小也能实现智慧校园进教室。
q市的西沃智能一体机的价格在两万左右，三道岗村小学一共就五个学年、五个行政班。全校只需要不到二🛀🙔十万的资金就能实现信息化20的飞跃提升。二十万对于艾文来说不多，但是对于三🎼🖚道岗村小来说就是个天文数字了。
在村口的大树下头，艾文和华一帆聊起🛥了关于三道岗村🔧小的一些想法：“现有的教育资源其实可以满足这所小学的需求，学校其实只需要五名班主任就可以进行管理🛴☿。互联网教学方式可以让村里的孩子享受到城里孩子的教育资源。”
“你说的很有道理，不过资金是个很大的问题。我们市也是僧多粥少，二十万投入给一个村🙾🏽🟡小确实不太现实。”华一帆无奈地道。
“我觉得你可以起草一份调研报告交给教育局，甚至可以写一篇关于农村网络教育的论文进行发表。等你的论文见刊了，市里领导可能就会重视了。到时候就可以以🛴☿三道岗村小为试点进行投入改造--这可是双赢乃至多赢。”艾文笑呵呵地建议道。
他可以给一所学校送见面礼，但是他不可能给☄一个学校捐款进行改建。这是国家的工作，他不能越俎代庖。如果艾文掏了这笔钱，他的老🂸📡同学华一帆就里外不是人了--上级领导肯🐌⚅🏁定会犯嘀咕：你一个q市的老师来到我们这里捐款。你是来显摆的还是来打脸的？
所以本地的教育问🐳题还是需要本地财政来解决，这是🗀😢🃈原则问题！
对于艾文给出的建议，华一帆认真地思考了一下可行性。以三道岗村小为案例写一篇论文的难度并不大--能硕士毕业的人在学术界都有一帮熟人存在，发表一篇论文难🟎度并不🅪高。只要论文见刊之后再把调研报告往上一递，教育局会很高兴地拿出二十万给三道岗小学进行试点--因为这是教育改革的一次新的实验！是成绩！是政绩！
“你当老师真是屈才了”华一帆叹🆜息道，在学校的时候艾文就是风云人物，🅢没想到毕业之后🙾🏽🟡艾文也不是个安分的主儿。
艾文笑笑，当老师🐳算是他的爱好，这不存在什么屈才不屈才的说法。而且当老师可是艾家🐶🄓两代的传承职业，以后艾文有孩子了，以后也得给我从事☥教育行业。当老师也行，当校长更好！