“有！”，丝雨的眼神坚定自信，“凡是在材料中找不到现成的中心句的，材🗊🙿🐋料的标题和出处的核心信息就是我们要把握的信息。
像本次考试的题，你只要围绕教科书拟🚛论🀠♱🌉题就🔴🄱行了。
比如说，教科书具有🁄🃍强烈的时代性，教科书的内🎸🕷容与时俱进……。
如果材料给的是一些家书，你同样可以套用，家书😹🆔具有强烈的时代性，家书的内容随时代的变😀化而变化等等……”
大多数经验传授者往🁄🃍往会套上一👱🌫🂄堆华丽的理论包装，却毫🜁⚳🕡无操作价值可言。
而丝雨对高二、一班学生的指点却大多朴实无华，又操作🜁⚳🕡性强。
年问天⛸🟏也忍不住点头🁄🃍赞许，以前👱🌫🂄的老大难问题，竟让丝雨轻而易举给化解了。
历史论证☒题论点的可行性有效性提升了，均分可以达到、🜁⚳🕡分以上。
……
这堂课，没借助任何现代⛡技术手段，丝雨仅凭一纸试卷一张嘴就完成了一堂高质量的试卷讲评课。
窗外的天空阳🟕🝂🈓光明媚，心⛡里的天空却大雪纷飞。
离开熟悉的场所熟悉的人⛡，让丝👱🌫🂄雨多少有些不舍。
但她清丽的脸上和澄澈的眼眸却一如先前一📫🝵🏤般🔴🄱的平和。
“不要让外人看见你的眼泪，眼泪解决不了任何问题。如果想哭，就找个没人的地方哭个痛快，哭完再装上铠甲扮铁🐌人刀枪不入。”
冷翔的叮嘱伴随着丝🁄🃍雨从幼年到👱🌫🂄了童🞁年，再从童年到了少年。