“没证据不能随便污蔑我们孩子啊！”
“☗⛆😇是，我们家孩子是成绩差了点，人调皮了点，怎么现在都什么年代了还搞成💇🏮🝠绩歧视吗？”
“你们二十六中不是倡导德智体美劳全面发展吗？怎么还以成绩看孩子呢！🗬🞭就这几个是好学生，🐙⛹好学生说的话🀰🀚就对了吗？”
办公室的热闹持续许久没🆅有结果，最终换到一个全员🈭🁤停课在家反思，等校方通知的结果。
麦大永一行人纷纷被家长🆅领走，人群哄闹离开，显得落单在后的符翔形单影只。
那申济离开时趁着家人老师🕁🆬没注意悄悄回头，对符翔无声说了🟣🞺一句话，看口型大致是“兄弟，回头见。”
“行了，你们🁽😿两先回去上课。”老顾的手搭在俞绥和晏休🐦🂄🌎肩上，一左一右带出办公室，“剩下的我们来⚸🖋👆跟符翔同学沟通。”
办公室的门重新合上，透过百叶窗依稀能🜝🃉🕺见到男生体型的形状🟣🞺，🐉♫他紧紧抱着他的书包。
班主🅆🄖任⛨🜽和隔壁班老师，甚至🕁🆬各科主任和校长都围着他。
俞绥忽然觉得那个看似强大的圈在不🛶断挤压中间人存活的空隙。
符翔🅆🄖很拘束，因为一件🕄显而易见的事情因为他始终不承认而落入两难之地。
俞绥抿了抿唇没作声，他余光注意到晏休站在一侧等他一起走，🐉♫便🛨没有多做停留。
那股从⛨🜽办公室里带出来的安静突然就突兀🜝🃉🕺了。♓🈁🞥
这种安静不是让人心安的安静，俞绥🛶抬眼看了看前面人的后脑勺，默默又把嘴巴🍄闭上。
郁☗⛆😇闷烦躁的情绪是种延伸性🕁🆬不可捉摸的东西，俞少爷从前绝对不会放在嘴里的话不带一点儿预兆地蹦跶出来，有没有气到晏休不知道，总之先把他自己吓坏了。