时星在初二下半年的时候就已经决🗢🝐定上以后走艺考这条🚮路，他对自己的成绩☔⚯可太有数了，一直中规中矩，物化是牛顿都拯救不了的状态，总分全靠文科和数学在撑。
班主任搞不明白，数学那么好，物化怎么能那么垃圾，不知道的以为他⚳🕟人格分裂呢。
时星盘算过了，就🔟🁴他这半🐮🃊吊子的成绩，就算考大学也就是个二本，不如干脆艺考。
大提琴他从小练一直没放弃，还是自己喜欢的专业，大🚮学毕业了如果能在乐队里工作肯定是自己梦想的，又或者以后开个工作室带带学生也还可以。
于是初三期末考考完的那天，时星和陆宇寒商榷：“哥，我志愿想填二中的艺术班，♘🈯🁱我以后打算艺考。”
“🖕艺考？”陆宇寒在今天之😩前，从来不知道🙹时星想艺考。
他一🐔⛏🙖直以为他会规规矩矩的上完高中三🗈🙬年，🙹选一个热门的大学专业，找一份衣食无忧的工作。
艺考这条路没有大家想象的那么简单，很多人以为艺考都是成绩一般的中庸学生所找的后🝽🐤路。
事实🐔⛏🙖上，如果你专🔟🁴业不好，艺考后非但没有🙹学校要你，还可能连工作都找不到。
陆🖕宇寒手里玩着钢笔说☁🟧道：“你对你的专业却很自信吗？”
时星实话说：“🈥⛿自信谈不上，但肯定💴比文化课要有把握一些，我的物化你也不是不知道。”
陆宇寒也不是没一对一给他补习过物化，可他就是在理科这方面不开窍，没这悟性。♘🈯🁱
时星又继💺🖽续分析道：“就算我选文科，我语文也不算优秀，分数总🗁是忽高忽低的，万一高考失误怎么办？”
陆宇寒想了想也是，时星一直对音乐比较感兴趣，其他也从没见他有多上心过，与其让他寒窗苦读三年选了个不感🖄🐁兴趣的专业，还不如顺了他的意，选择大提琴，🚥🕜一条路走到黑。
陆宇寒点头同意：“我尊重你的选择，那以后大提琴就不仅仅是爱好了⚳🕟，是你的专业。”