下了🆈🍢第三节课，第四节课的小自习就暂时不上了。
顾🕽司语拿着多媒体🗬🞩🗬🞩教室的钥匙，带着同学们浩浩荡荡的去了三楼。
阶梯教室很大，🐬🂿不用按照班里座位坐，聊得好的就挤在一起，嘻嘻哈哈一时乱的不行。
顾司语看看他们，有点无奈，一🂌边开电脑⚯🔻，一边扬声说：“一会儿听歌时，🁩大家可要保持安静。”
“知道！”
顾🕽司语找到曲库，一首一首🔌⚹把歌单上的歌搜出来，弄了个列表，点了顺序播放。
教室里停止了喧哗，大💀家还挺🔆卖顾司语面子。
司语🆈🍢冲大家笑了笑，比了个拇指，欢快🗣🝠的跑上阶梯，坐到郑辛为她留🖠📿♄好的位置。
第一🆈🍢首歌很快唱起，中间☘⛕🚒间🔌⚹奏的时候，有女生说了一句：“挺好听诶。”
大屏幕上，这首歌叫打靶归来。
顾司语觉得这🛸个挺带🝜劲儿，在歌单上打了一个勾。
这首歌作为第一首🗬🞩，很有带🔌⚹动性，班里本来不感兴趣的同学，也坐直了身子跟着哼起来。当🐸🄩⛲然，不包括秦萧驰。
听到《映山红》的时候，好几个女生站起来，激动☝🀘☫地喊：“班长，这个，这个好！”
顾司语走下阶梯，来到前面讲台按了暂停。
既然有了合适的，不一定非得听到最后。