最后朱甘棠🚾🙀还是没⚴🕦有给陆清远回答🐇♓🇿，他也没法给出回答。
好在陆清🔶远没有强求，他的心里好像已经有了自己的决定，并🐀不需要别😈人再进行补充。
对于这个，其他组的各位师傅交头接耳，对着这张拔步🎴🕖🉥凉床露出深思的表情，显然都有各🟤自的想法。
今天他们到这里来是协助判卷🁻，进一步给出各组考生分数的。
他🔺🅨们很快进入正🝅题，直接就着眼前的各组成品进行判断。
“这桌腿是编号乙四的学🍇🅽🍇🅽生做的，他水平比较平均，给他一个平均的分数即可。这处雕花是编号丙十三的学生做的，水平不错，可在平均之上再加十分……”
工作持续一天，每组五十个学生🌐♶，看似纷繁复杂，但其实师傅们心里都很有📐数，一看就能🟤回忆起当初制作它时的具体情况。
贺师傅对着桌子指指点点，旁边一名小吏奋笔疾书，把他说的🐀全部记录下来。
朱甘棠没有插嘴，只是在旁边听着，他留🜰意到，几乎所有的考生都是在师傅📐的指导下制作其中的一道工序或者一部分，当然这也是最正📴🟇常的情况。
小吏人数有限，每⚴🕦五👘🅭个师傅一批，分别论分。
两批之后，终于有小吏过来叫道：“🈸🃇🕧陆清远陆师傅。”
旁边其他师傅声音一停，一起看向陆清远。
陆清远正在出神，愣了🜋一下才点头：“好。🄽”
同时还有🔶四名小吏走到另外四位师傅身边，让他们一起论分，四位师傅却不约而同地一🜾起拒绝了。🞾
“能先看看🚾🙀陆大师的论分结果吗？”其中一🄽人问朱甘棠。