茸茸听安安🝈说抱🌊♂抱，她明白怎么回事了，回给安安大大的抱抱，“好，抱抱☷🄄。”
安安小下巴搁在🌊♂茸茸的肩膀上，用自☃☚⛩己认为最凶的眼神，看向那些想跟他抢茸茸的小朋友。
然而，🌿🄹在其他小朋友眼里，安安没有☃☚⛩凶凶的感觉，反而更可爱了，蓝色的大眼睛跟小天使一样，他们更想做🕚🏎好朋友。
“叮铃铃……”上课铃声响起。
周🜟老师拍拍手，“好了小朋友们，现☃☚⛩在都回到座位上，我们要开始上🜻课了。”
“好！”
大班的小朋友们齐齐回答，有⚝序的回到自己的座位上。
茸茸松开安安让他也快快坐🁢🙘好，她小身☞🀢⚄体坐得笔直的，目视前方的周老师。
周老师感受到直盯她的视线，是那两个小天使的🗑🚼视线，这样盯着她看🜻，她都有些招架不住，简直太太太可爱了。
她轻咳🌿🄹几声，“小朋友们，我们😸今天来认识组合图形，我们先看黑板上的这个正方体，把它的每一个面拆开，你们看它侧面是正方形，我们再看其他面……”
周老师手上🝈拿着教学用的模型，给小朋友们演示形状🌯🂢的知识。
茸茸坐在位置👐🈀上，看着前方的黑板，见周老师又换了一个，她觉得好神奇，看起来扁🝙扁的各种形状，拼在一起就有立起来的感觉了。
“下面，哪位小🌊♂朋友来回答一下，圆柱是由什🂮💇🏳么图形组成的？”
周老师提出问题，看着下面一只只举起的小手手，见其中有一只小手手📙，举起的同时还抖几下，明显的想吸引她的注意力。
茸茸举起自己的小肉🙍手，见自己比那些小哥哥小姐姐要矮，周老师要是看不到怎么办，就🆏🎡💩抬起一些小身体抖着小手🜬🅌。