“开设学院？培养军中将领？”李靖惊讶道，他还是第一次听到过开设学院培养将领的说法，但他对李靖很有信心，觉得李恪既然提出了这个计划，他肯定⛆😌⛢有自己的想法，随即便问道，🐘“殿下，你是否可以详细的给老夫说一下你的计划呢？”
李恪见李靖🗺♆来了兴趣，就将自己开设陆军学院的计划说给李靖听。
李恪的陆军学院的设想是，聘请著名的将领到学院授课，给学生教授兵法韬略，而陆军学院的学院基本年龄要确定在十三到十五岁，要识字，身体要符合学院的标准，而学员在🕦学院中不但要学习兵法讨论，还要学习文化知识，体能方面🐹🄯的训练和武技的训练，学期确定为🕶🎋三年，只有达到了文武全才，三年之后他们才会准予毕业，然后会根据学员自身的情况将他们下方到并州军中实习，再根据实习情况进行的分配。
李恪决定学院开设三个🝆科目：指挥、参谋和情报🁝。
李靖听完李恪的介绍，开始陷入了沉思，他觉得李恪的设想不错，就是开设的这三个科目有点让他难以理解。特别是参谋和情报，他认为参谋在行军打仗的时候扮演的是军师的角色，军师是没有任何职权的，这似乎不符合学院培养人才的标准，再者军师没权没职，谁愿意去当呢。可是李靖没有理解的李恪的意思，李恪心中的参谋不是🝖古代的军师，而是现代军队中的参谋，是具有一点权限的军对指挥官🀩⛁。至于情报，李靖就更加疑惑了，他觉得情报是重要，但这类人才没必要专门培养。但是李恪知道，情报系统的晚膳对一个国家会起到多大的作用，才会开设这个科目。
不过在李靖提出疑问的时候，李恪对李靖做了详细的🂢🐚介绍，这才使得李靖的🖸🗙心里的疑惑被解😫🄒除。
但李靖还是给了李🁖🅰恪一个提醒，他觉得既然参谋和情报😸🆇人员都要培养，那后勤保障的人员就更加要培养了，特别的军队的行军医生等。
李恪对李靖的提议很赞同，🔪🃜😪他听取了李靖的建议，又对学院的科目做了新的安排，确定了陆军学院分四个科目：第一，军事指挥，主要就是培养领军将领，统帅；第二，军事参议，培养军师类人才，培养军事方面的全才；第三，军事情报，主要是情报收集和拷问、特工之类的；第四，军事装备，主要行军后勤，医疗保障等。
但是，李恪自己也很清楚，这里面有一部分东西的重复的，就像军事指挥和参谋两个科目有很多重复是地方，但这也是没办法的事情，李恪自己在这方面也只是一个菜鸟，而且开设👩冷兵器时代的陆军学院，这对李恪来说还是第一次，是一个考验，现在还是处于摸索阶段，他觉得先要将轮廓确定下来，以后可以慢慢的实践，再添加一些必要的科目。
李靖对于李🗺♆恪这次确定的这四科很满意，又跟李恪🛳☹🄘聊了其中的一些细节，让李恪受益匪浅。
只是，当李恪向李靖提出让他到陆军学院任职的时候，李靖果断的拒绝了李恪的邀请，他说自己现在🇦🚶主要以修订和撰写兵书为主，等到他兵书著成，他一定会去并州到陆军学院授课。
李恪见李靖没有彻底的拒绝他的邀请，他心里有了底，他也清楚李靖为什么现在拒绝了自己，因为，李靖刚致仕在家，这就等于拒绝了朝廷，拒绝了李世民⛆😌⛢，现在要是答🄷🂈应李恪，李世民会怎💣么看他呢？
所以，李恪对李靖的拒绝他自己也很理解。
李恪跟李靖谈了很多内容，主要就是军🂠🐊♲队方面的问题。😸🆇
等到李恪🈢出了卫国公府的时候，已经快到中午时分了！