因为，滕🂫👫清泽不🍾🍮仅需要弹奏钢琴，还需要把他被逼迫练习的那种憋屈和痛苦表现🔽出来。
这对于演技是个重大的考验。
开🞃👚拍之前，波克导演坐在滕清泽对面，给他详细地说戏🉂🄜，试图引起他☼🄱在感情上的共鸣。
“……你就仔细回想一下，从小被你妈妈逼着弹钢琴的那种痛苦，练到不想练了，还是必须坚持…👹🍳…别的小朋友都在外面玩耍，而你被妈妈关在家里弹琴……你生不生气？憋不憋屈？”
波克导演努力形容了🈞⛃一大堆，把他自己都快说哭了。
他还担心自己说得有点太过了，万一滕清泽太过感同身受，小孩子又没法控制自己的情绪，直接哭出来了，那这戏可就没法拍🇵了。
想到这里，他紧张起来，赶🐴🄀紧抬头去看滕清泽🔯🄅🔯🄅。
哪知道，滕清泽睁大了眼睛，一脸茫然的表情，似🜃乎根本没听懂他刚才说了什么。
小家伙这样的反应，实在出人意料。
波克导演愣了一🍾🍮会儿，才道：“你…💹…听懂我说的了吗？”
滕🞃👚清泽先是点点头，停🗘🛵了两秒，又摇了摇头。🔯🄅
波克😒🀰🀙导演更是一头雾水，“你🚥🕛这……到底是听懂了，还是没听懂？”
滕清泽扁了扁小嘴，“我听妈妈说过戏了，就是说，让我演一个不想在家练琴👈，但是被爸爸关着练习，不练就要被打手心的男孩子……”
“对对，那你还有什么🗘🛵不明白的？”波克导演急忙点头。
滕清泽继续说道：“那你说的那些我不明白啊？为什么在家里练琴就☼🄱要生气，就要憋屈？看到别的小朋友在外面玩就要不开心？再说，我妈妈也没有逼我练琴啊，是我自己要练的……”