她远远望着他，他正在低头写着什么。
荆晓🛁🙘灵很努力地踮起脚🗾♪尖，想着越过所有的同学，去仔细观察着棘子成读书写字的细🌮微动作。
然而，他们两人，在☃☔⚯物理空间上，彼此相🎢💰隔的距离，实在有点太远了。
她根本看不大清楚的，只得落下脚跟、稳稳地站在原地；可，她就是想🎹一🞩直看着棘子成，说不上来究竟是为什么。🕘
与此同时，她也看到了，教导主任李老🏐🙑师并没有从教室的后门走出去，相反地，只见她又从另外🍦一排饶回到了教室的🚡🔻前面来了。
李主任还是🜼没有正眼瞧上荆晓灵一眼，反而，她先是蹲了下🆝🐡🁖来，仔细地研究着刚刚那个男生摔倒的🖰🖍地方。
然后，她才慢慢地站起身来，径直地走到了荆晓灵的面前，从上到下着，简单地🄚♫草草打量了荆晓灵一通。
荆晓灵看着，这位李主任伸出右手、指着讲台下的那一角，不带有任🗹☺何感情色彩，贴近自己的身体，语气平静而小声地，对她耳语了一句：“这样💇🏫吧！先罚你，把你自己造的这个‘🗒🚿🙆犯罪现场’，马上擦干净！之后，再来论一论，应该怎么处罚你！”
什么？“犯罪”现场？
自己没听错🜼吧……🐷🄢荆晓灵疑惑不解地🛊🚫望向李主任。
李主任看着还戳在🐷🄢原地的荆晓灵，反问道：“没⚝💔👦听懂？”
荆晓灵赶紧反应过来，速速点了点头，背着自己身后那个重重的大书包，随手拿起窗台附近一个脸盆边上挂着🍮的干净抹布，在盆里沾足了水。
于是，她便开始使劲儿地擦着讲台的边棱角。说巧不巧，她擦拭的那块地方，有一块小小🕝的木头🍦尖。
而，她终于看📔🚧清楚了，那块木头尖儿上，还带着一点血渍。同时，她也意识到了，自己刚才出拳打了那个小男生的力气确实有点大了。
那么，那个男生，是真的受伤不轻了吧？