学🅛生人群间的惊哗声不知什么时候渐渐消失，他们不理👦解暮合为什么突然翻人类历史。但正如他所说，来往卫星之间对他们这些土生土长在卫星上的孩子已经是家常便饭，他们对宇宙的热情不💭🕉大，所以也不曾关注过旁边的这颗行星。
甚至于，🜛🂳💴有些学生还是首次了解到，原来人🂉类来源于蓝星。
“谁能说说它现在的样子？”暮合突然问。
没有人能回答得上来暮合的问题。
“它……不就是一颗行星的样子🍉🆏吗？”有人突然回应，“和阿尔法星系里所有行星都一样。”
然🅛而暮合并没有对这个同学的回答发表看法，他没有说对，也没有说不对，所有人🍓🇨🛂都不敢再出声。
沉默慢慢在这片天地扩散。
而🅛就在所有人都以为这节课即将在安静中度过的时候💨——♩
“林秋，”暮合突然点名喊一名学生，“你🂉来说说。”
林秋被突然点到名，怔了片刻。
暮合🕡现在的身份是他们的🌜⛢🜉任课老师，按规矩，他应该要从座位上站起来回答问题。
于是，一阵窸窣的响动声过后，学生群里的某个位置响起林秋的声音。他有点🚆👌不确定，决定先开口问：“暮老师，是蓝星现在的样子吗？”
暮合：“是。”
林秋回忆自己醒来后第一次乘坐上星轨列车，从列车的玻璃窗外望见的场景。一☹🄕☿颗硕大的星球占据着一整面车窗。
“灰色。”林秋回答。