彩虹双语幼儿园采用的是国💹🖲🖡际顶🖫🕣尖学前儿童🛡🝽教育模式，学校许多课程设计都围绕如何最大能度开发孩子思维认知能力，这就导致学校里手作课以及实战X的相关训练b较多。
上这些课的时候，又有许多的任务需要孩子们互相团结合作才能完成，任务完成的好🚚的同学，会得到老师奖励的小红花或者🌢笑脸。
以往，小望月常常一个人做任务，总是很难才能💱拿到小红花或者老师的奖励。
他最不喜欢上手作课了。
但现在有点点不一样🟀🚅了，他有同桌，同桌👱会和他一起完成任务，他再也不是一个人了。
而且，他的🝅同桌好聪明，不管老师教什麽，🛡🝽她都学的又快又👒好。
所以，哪怕只有两个🟀🚅人，他们每次完成任务都是最快最🖀好的，小红花拿的也是最多的。
他还发现，同学🎑🐛🀤们也都很喜欢他又漂亮又聪明的同桌，每次做任务，同学们好多都想跟同桌一起，但是同桌每次都选自己当队友。
一定一定不要选别的同学啊。
别的同🂷📞🜁学有好多队友，他只有一个呢，同桌选了💱别的同学，他又🟃会变成一个人了。
无人的时候，小孩静静地想。
……
晚上，时家别墅，时望月的房间。
原木sE的地板上铺着浅🞗灰sE的羊🝢🌵🃟绒地毯。
一个穿着睡衣白白胖胖的青年坐在地毯上，瞪着圆圆的眼睛看着地毯上的星星，🅲👃对身旁四岁的小男孩惊讶的说：