看到邓雯的表情，何孔却惨笑的道：“现在南洋在地球的统治🐾区内，一共有四亿三千人口，国民阶层仅有的八百二十四万🖣，剩下的是平民阶层。
在国民阶😳🅚层中只有三百二十四万📯🞕📾人从事科技推进工作。但是各个重要技术项目上，南🏬🝋🉤洋科技水平上距离前沿的领域并没有落下一代以上。这主要是的科技扩散，技术更新消耗的人才，比技术进步消耗的人才少。
如果发生战争，我可以负责任的说，死的百分之九十都是平民。而战争的结果是。上层会应为战争压力稍作调整，但是不会出现根本的改变。这些根本的改变，包括开放教育资源🍣领域给平民，大量开放各个重🃑要领域，给出😋生平民的优秀者。
邓雯的表情变得严⛏🙖肃，开始示意何孔继续说下去。
何孔咬着牙继续说道：“”最☈☿近这几次世界性冲突，证明了，国家的🎟社会的中坚力量不是按照财富划分的高收入人群。而是受过高等教育的人群。在战争中，想要确保国家能够继续存在，国家政策就必须不遗余力的倾斜到这些受过高等教育的人群，保障这些人的生存。而传统的财富拥有者”
说到这，何孔脸上流出了讽刺的笑容笑着说道：“南洋的几百年的富豪家族，在这个时代全部嗝屁了。和平时的财富，买不了战时的生存权。所以现在的南洋那些依旧是，血脉联姻圈子的上层，现在害怕了，他们弄出了人格位制度。通过高价来聚拢人才，来确保自己的社🅸😽会地位。但是（强调音调。）”
何孔：“在目的性上，南洋高层和五星区高层有♪😌这个绝对的差异性。五星区是为了组织的发展，国家的责任，聚拢人才🌅☓⚤。但📘🛋是南洋的高层是为了个人，以及家族的掌控和支配权利，聚拢人才。南洋高层的聚拢人才的首要目的是“掌控”和“支配”
无助于他们“掌控国家”“支配社会”权利体系的人才，对他们个人家族毫无意义——平民阶层就属于，他们掌控力度不足的社会领域。而那些固有就服从他们的阶层，是他们倾🍣斜教育资源，开放社会位置的重点，因为现在的国民阶层，是他们‘掌控’‘支配’体系的中坚。”
邓雯：“你是是平民主义者。”
何孔摇了摇头，用笃定语气：“不，现在的平民造不了反。我不会这么天真。我不会让时代变成暴民的无政府时🜔🁷代。”
邓雯看了看的何孔的眼睛，点头说🚟道：“我明白了，不过这么，你在南华这么重要的计划，你吐露给万里之外的我。”
ps：此时平民，无解决问题的知识，根本不具备组织革命能力。何孔的真正目的的，是让现在高层自以为控🏍😴制牢靠的中坚萌生出打破现有规则的想法。而也只🙏有这群人才有能力在打破旧规则后，建立新规则，解决社会问题。而南华的平民只有在新规则🁣🇫🛣中，有了眼界，有了教育资源，有了解决社会问题的能力，才能成为国家权利结构的新中坚。
南华的平民现状根本🅫🉤就不是一场暴力革命就能解决的。而需要漫长的历史变革。
另一条时间线对教科书中国新民主主义革命描述，中国革命是以工农位联盟，以工人阶级为领导的。强调工人领导。因为当时只有工人的先进性才能组🛎🛌🚾织革命。在武装革命成功后，其组织工作中心一直是三农，为了让人口中绝大部分的农民从思想上转型为的工人属性。
对比另一条时间线，可见这条南华在社会结构🜐🁑变革上，出现了多大的欠债🅀🃞。