元瑞锦跟着看向简圻。
杨老师解释道：“于玠是我们高二四班的学生，做事稳重但不怎么爱说话，他学习成绩不错🎷基本都能保持在年级前十以内，拿过的奖也不少。”
这样一个孩子怎么可能会做出这些事？
杨骞从口袋里拿出手机，“我知道口说无凭，你们也不会信我，你们🛌🚿不🁑🅃如听听这个。”
杨骞按下播放键，将手机举到中心。
手机在🕴口袋内因为移动不断和布料发生摩擦，造成一阵阵💑👈刺耳的杂音。过了十几秒似乎是到了一个安静的地方，杂音🂾🔖🀩消失，取而代之的是杨骞和于玠的对话。
两人大概是中途转换过场地，录音只记录了🏂一半。
杨骞：“你想怎么做？”
于玠：“很简单，你到主任办公室举报简圻作弊想办法让他们取消简圻的成绩，而我则将简圻作弊的事流传出去，闹得大了，简圻自然会受🗱到处罚。”
杨骞：“你让我去举报简圻？呵🞦，那我有什么好处？🗙🜆⛝”
于玠：“我记得你们两个经常🄜⚄🎻产生矛🂒🎑盾🕐，所以你帮我也是帮你自己。”
杨骞：“我凭什么听你🖚📍🙤的啊，万一我去举报了完事你反咬我一口怎么办？”
于玠：“做不做随你，但是你真的愿意放过这次这💄么好的机会？”
录音到此结束，后面所发🉄🄲🁞生的事正如录音🏉😒所说的那样发展。
简恂由衷夸了句，“朋友，厉害啊。”